8月。今年蓉城的8月尤其闷热，儿子7月底匆匆回了一趟家，呆了两天就返校了，说是科研任务很紧，8月放假就不回来了。小两口见面亲热得不行，恨不得分分秒秒都腻歪在一起。

第三天，吕雅之泪眼婆娑，含着眼泪送走老公。

刘洋给缪珍珍打来电话，汇报这学期河安育才中学的工作成绩。经过河安县教育局统计，本次全市统考，河安育才中学各学科成绩仍然高居全县榜首，已经与第二名河安中学拉开距离。而蓉城育才中学则取得开门红，在新开区的统考中蓉城育才中学初中有两门学科重回新开区第一，有两门学科第二，有一门学科进入前五。而高中则要艰难一点，只有一门学科获第二，两门学科获第三。总之，蓉城育才中学已经出现缓慢复苏的迹象，许校长的工作是有成效的。

缪珍珍告诉刘洋，要她当面感谢许校长的付出。接着她说，蓉城育才中学的遗留问题不是一期两期就可以解决的，请许校长保重身体，以便来日再战。许校长可以利用这个假期进行认真系统的总结，看看蓉城育才中学现在还有哪些优势，还存在啥子问题？应该如何解决，需要哪些条件？最后，缪珍珍叮嘱刘洋，新学期的开学准备工作会议，她要全程参加，不但要表彰在上学期工作中取得优秀成绩的老师，而且还要和全体老师共同庆祝“教师节”，

刘洋记下了董事长的话，并将这些善意转达给了许校长。

8月22日，西藏墨脱县，雅鲁藏布江边，水电站工程施工现场。伴随现场工程总指挥一声“开工”令下，在万众瞩期待之中，现场一辆工程车挖下了第一铲土，并缓缓将其举起。现场音乐播放，鞭炮齐鸣，一片喜气洋洋的景象。自此，兔子修建墨脱水电站的巨型工程正式开始。

……

八月未央好景长，荷香蝉语共悠扬。轻摇蒲扇觅微凉，笑数流萤入醉乡。在这流萤纷飞的八月，不管是缪珍珍还是曾忆乡都是觉得自己得心情是舒畅和愉快的。

时间很快来到八月下旬，缪珍珍如约出席蓉城育才中学领导班子会议，出席会议的人员不仅有中学部领导，还包括小学部和国际部领导。

三个部门的执行校长分别就自己部门的情况和存在的问题做了介绍。完了，缪珍珍做了纲领性发言。

她讲道，目前蓉城育才中学发展的重点学部是中学部，中学部经营好了可以辐射小学部和国际部，全校各个学部都必须服务于这个大局。而中学部目前的首要问题是狠抓教育教学质量，也是今后任何时候育才中学的头等大事。

国际部要重新规范学生的行为举止。我听说咱们国际部的学生早上叫都叫不起来，还骂生活老师，对这样的学生要教育，教育不改者允许国际部将其劝退。老师们，我们的目的是培养高素质人才，高素质人才可不是不服管教，连起码的规矩、礼仪、是非都不分的家伙吧。我希望国际部的领导班子要重视这个问题，培养人首先我们自己的育人观念就要端正，其次要敢于去管理、纠正学生的错误行为，不能够纵容学生的某些不良行为，至于学生耍朋友就更不允许。在这里，我敞开了给大家说，允许国际部每年劝退5个以内行为不端的学生。总之一点，国际部培养的是拥有中国灵魂的出国人才，没有这一条，我认为国际部的办学就是失败的！

缪珍珍直白而又严肃的态度沉甸甸的压在国际部每个行政领导班子成员心头。看来国际部非要动一次大手术不可。

小学部一定要多派人到辖区内的重点小学去学习取经，咱们不能够闭门造车。从本学期开始，小学部的半期检测和期末检测一律由第三方命题，我们愿意花钱买名校的题来检测我们的学生。这样做的目的很简单，就是要看看我们老师的水平怎么样。只在自己的鱼塘里扑腾没有意思，得到外面的大海里搏风击浪。纪校长，请您一定把这层意思给老师们讲透，学年结束之后动真格的。大家要保住饭碗就要拿出教研教学的真本事来，如果还想原来那样花了一两个小时都说不到点子上的教研，被淘汰是必然的。

说完了两个学部，缪珍珍最后才说到中学部。她认为中学部在上学期有较大进步，正在向着正确的道路前进。她通报了中学部在全区期末统考中取得的成绩，并号召其余两个学部向中学部学习。

在严肃地谈论一番改革措施和严厉整顿的话题之后，缪珍珍最后谈到了薪酬问题。第一句话就把与会者震惊到了。缪珍珍说，蓉城育才中学准备和蓉城长江高中（初中）一道，按同一个薪酬标准进行调整。此话一出，大家就兴奋了起来。因为蓉城长江高中（初中）的薪酬是整个蓉城民办学校当中最高的。

举个例来讲，同样的一个中教一级数学老师，在蓉城长江高中当班主任只上一个班的数学就算满工作量，但是在其他学校可能就要上两个班的数学课。最难以让人接受的是，前面说的那位长江高中的数学老师月薪可以拿1万8千。而其他学校的教双班的班主任，顶天就拿1万2千。这还只是基本的保底薪酬，如果这位数学老师带出的学生进了国家奥赛集训队，或者获得了含金量十足的国际大赛名次，那就不好统计了，至少年收入还要加10万、20万的，几乎等于薪酬翻倍了。干得多收入还少，这种事儿谁听了心里能够平衡呢？

所以啊，每年都有上百的在职教师竞争长江高中的一个空缺名额。而长江高中选拔老师的标准无形中也提高了不少。唐校只负责最后那一关——面试，其他的都交给分管副校长处理。